供图/中国教育发展基金会

中国教育发展基金会（以下简称基金会）自2006年成立以来，始终秉持“教育是国之大计、党之大计”的初心，坚守公益属性，服务教育中心工作，以责任与担当赢得社会各界广泛赞誉和高度认可，成为教育公益领域的重要力量。

截至2025年年底，基金会共募集社会捐赠款物及接受政府委托项目资金274亿元。基金会开展了1000余个教育公益类项目，项目实施范围覆盖31个省（自治区、直辖市）及香港特别行政区、澳门特别行政区，直接资助各级各类家庭经济困难学生674.65万人次，直接资助家庭经济特别困难教师66.98万人次，惠及学校逾万所、师生逾千万人次。

坚持党的全面领导

筑牢公益发展政治根基

基金会始终将党的全面领导贯穿工作全过程，深入落实全面从严治党主体责任和监督责任，持续巩固“政治功能强、支部班子强、党员队伍强、作用发挥强”的“四强”党支部建设成果，不断深化模范单位创建，有力推动党建工作与业务工作深度融合、同频共振，为教育公益事业高质量发展锻造坚实政治基础和组织保障。一是强化党的领导。坚持基金会在国家战略落实、意识形态把关、重要人事任免等方面发挥重要作用。二是提升党建工作质效。坚持守正创新，推动党建与业务工作双融双促。基金会连续七年与河北省青龙县教体局党支部、焦杖子村党支部等开展结对共建，探索“党建+教育+乡村”品牌共建；连续四年开展“中国飞天梦”联合党建公益活动，党建引领业务成效显著。三是深化全面从严治党。始终牢记全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上，常态化开展中央八项规定精神等学习教育，引导全体干部时刻绷紧纪律规矩之弦，筑牢拒腐防变的思想防线。基金会党支部先后荣获“教育部直属机关先进党支部”“教育部直属机关先进基层党组织”“中央和国家机关‘四强’党支部”等荣誉称号。

聚焦精准赋能

绘就教育公平发展蓝图

基金会立足“拾遗补阙、雪中送炭”的核心定位，紧密围绕学生、教师、学校三大关键要素，精准对接国家重大战略与教育领域迫切需求，通过实施一系列精准化、专业化的公益项目，将温暖与希望送达最需要的地方，助力绘就教育公平发展蓝图。

聚焦薄弱环节，传递教育温度。针对中西部地区教育发展短板，基金会持续推进中央专项彩票公益金教育助学项目，用务实举措筑牢教育公平底线。其中，“滋蕙计划”为家庭经济困难的大学新生提供从家乡到大学的路费及入学初期生活费补助，助力他们顺利迈入大学校门；“励耕计划”困难教师资助项目则聚焦资助家庭经济困难的教师，缓解其生活压力，让他们能安心从教、潜心育人。这些项目以务实之举精准滴灌，切实传递了教育的温度与社会的关爱。

响应急难需求，筑牢安全防线。面对突发公共事件，基金会快速响应，以责任与速度守护教育阵地。疫情防控期间，基金会全力支持教育系统“停课不停学”，积极筹措、捐赠各类抗疫物资，为师生生命健康安全保驾护航。面对自然灾害，基金会依托“益校计划”“润雨计划”等重点项目，秉持“迅速反应、精准发力、有效支持、确保安全”的原则，建立起“企业+基金会+教育部门+受灾学校”的高效协同机制，以保障平安开学、开学平安。在重大灾害救援中，基金会均在48小时内启动应急响应，为受灾学校快速恢复教育教学秩序提供关键支撑，用行动彰显责任与担当。

服务国家战略，助力人才培育。基金会积极服务国家创新驱动发展战略，助力拔尖创新人才培养体系建设，通过持续开展“奋进奖学金”项目，奖励在关键核心技术领域取得突出成绩的博士研究生；设立“人工智能优秀博士生奖学金”，支持培养人工智能领域的复合型领军人才，为国家储备高素质人才。

锐意创新驱动

打造公益实践新典范

基金会坚持创新引领，积极探索公益新模式、新领域，打造公益品牌项目，以创新赋能公益效能提升，努力打造具有影响力、可复制、可推广的教育公益实践典范。

关爱心理健康，守护成长“向阳花”。基金会发起并持续推进“向阳花学生心理健康促进行动”，通过培训提升教师心理健康教育专业能力；依托课题研究，产出前瞻性、实用性的心理健康教育成果；深化案例实践与经验推广，搭建交流平台，着力提升项目服务质效。基金会充分发挥桥梁纽带作用，广泛聚合专业机构、专家学者及社会资源，共同营造全社会关心、支持青少年心理健康成长的浓厚氛围。甘肃省部分参训教师返岗后积极发挥示范引领作用，在区域内组织开展二级培训，成为学校骨干教师。其中，兰州市一名参训教师获得2024年市级“教学新秀”荣誉称号。

实施“走教计划”，赋能乡村音体美。为破解乡村学校音体美专业教师短缺难题，基金会创新推出“走教计划”，支持西部地区县域或乡镇中心学校的音体美专业教师前往师资薄弱的农村学校开展走教教学。目前，项目已覆盖贵州、云南等9个省份，对促进乡村学生，尤其是小规模学校学生的德智体美劳全面发展意义深远。同时，基金会面向社会募集资源，支持提升走教教师能力。2025年，首期走教教师培训成功举办，来自9个省份的106名教师参与集训，通过研讨交流，有效破解教学难题。参训老师返岗后化身“种子教师”，将培训成果辐射到更多课堂。如广西壮族自治区那坡县一名走教教师开展音乐学科走教工作，帮助受援学校开设正规音乐课，通过教授学生《保卫黄河》《游击队歌》等革命歌曲，激发了学生们的爱国热情。

深化筑梦内涵，践行“资助育人”理念。 项目紧密对接教育强国和乡村振兴战略，聚焦优质教育资源均衡配置，实施范围覆盖西部12个省份、新疆生产建设兵团及东北三省高校，并向国家急需紧缺学科适当倾斜。项目注重“公益育人”和“资助育人”，不仅为学生提供经济支持，更通过开展一系列主题活动，引导受助学生感恩党和国家、树立远大理想、坚定跟党走的信念。“筑梦奖学金”不仅是经济上的“及时雨”，更是精神上的“加油站”，基金会用精准托举呵护每一个梦想的绽放，为国家培育可堪大用、能担重任的栋梁之材。

夯实治理根基

支撑教育公益事业行稳致远

基金会持续健全内部治理机制、强化队伍建设、夯实制度基础，着力构建决策科学、执行高效、监督有力、运转顺畅的治理格局，为教育公益事业行稳致远提供全方位支撑。

完善决策机制，提升决策质效。基金会以理事会会议、理事长办公会、秘书长办公会三级决策机制为核心，健全监事会监督机制和秘书处办公会执行体系，形成“决策—落实—监督”闭环管理，确保各项工作科学民主、规范有序；严格落实“三重一大”决策制度，层层压实责任、逐级传导压力，确保各项重点工作落地见效、取得实效。

强化制度建设，筑牢发展基石。基金会坚持用制度管人、用流程管事，持续完善并从严执行各项规章制度，多次对制度体系进行迭代优化，现行制度汇编包含78项规章制度，形成了权责明晰、运转协调、制衡有效的制度体系，推动各项工作规范化、标准化、流程化开展，切实提升工作效能。

展望未来，中国教育发展基金会将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断开拓创新、精准发力，持续提升教育公益事业的效能与温度，为加快教育强国建设、办好人民满意的教育贡献更大力量。

（本文由中国教育发展基金会供稿）